她從教二十四載，堅(jiān)守教學(xué)一線，以語(yǔ)文溫度與教育熱忱照亮學(xué)子成長(zhǎng)路；她是學(xué)生心中的“暖心師長(zhǎng)”，也是同事眼里的“良師益友”。
她，就是欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文與道德與法治教師——黃妮燕。
黃妮燕給同學(xué)們講述愛國(guó)故事。記者 陸 燕 實(shí)習(xí)生 盧思彤 攝
情智交融 點(diǎn)亮知識(shí)燈塔
“同學(xué)們，我們來(lái)閱讀《開國(guó)大典》中‘閱兵式’段落，通過(guò)閱讀，感受參加開國(guó)大典時(shí)人們的激動(dòng)心情，同時(shí)回憶前幾天我們觀看的‘九三’閱兵場(chǎng)面，兩相比較，說(shuō)說(shuō)兩次閱兵有什么異同？”9月10日上午，走進(jìn)教室，黃妮燕手持粉筆，正引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的成長(zhǎng)。她輕點(diǎn)黑板上的板書，眼神里滿是對(duì)學(xué)生的期待。
在黃妮燕的引導(dǎo)下，很快，教室里響起熱烈的討論聲，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，課堂漸入佳境。“黃老師對(duì)我們特別好，她上課方式特別有趣，特別有活力，讓我們眼前一亮。”學(xué)生葉顏瑜說(shuō)，眼里滿是對(duì)黃老師的信賴。
這樣的課堂，是黃妮燕教學(xué)的日常。20多年的班主任工作經(jīng)歷，讓她深刻領(lǐng)悟到“教育植根于愛”的真諦。她曾為每個(gè)學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案”，精準(zhǔn)把握學(xué)生情況。面對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她耐心陪伴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。她常說(shuō)：“和孩子做朋友，才能更好地教育孩子。”
在教學(xué)實(shí)踐中，黃妮燕秉持“以學(xué)生為中心，以發(fā)展為本”的理念，追求情智交融的課堂。她的課注重語(yǔ)言之美與德育滲透，深受學(xué)生喜愛。近年來(lái)，她在語(yǔ)文、道德與法治課堂教學(xué)競(jìng)賽中多次榮獲一等獎(jiǎng)，承擔(dān)區(qū)級(jí)示范課、公開課任務(wù)：課例《題臨安邸》在2024年廣西基礎(chǔ)教育精品課遴選活動(dòng)中被評(píng)為“自治區(qū)精品課”；道德與法治課例《我也有責(zé)任》《生活離不開他們》廣受好評(píng)，后者更在2025年第三屆八桂大講壇教研之秋活動(dòng)中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；信息技術(shù)賦能教學(xué)的課例《花鐘》獲2021年欽州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0研修成果一等獎(jiǎng)，《富饒的西沙群島》也在市、區(qū)級(jí)評(píng)比中屢獲佳績(jī)。
精耕細(xì)作 探索教育新篇
“教育者先受教育，育人者先鑄其魂。”在欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化長(zhǎng)廊下，黃妮燕正帶著幾名學(xué)生，細(xì)致地講解“西柏坡精神”宣傳板，認(rèn)真學(xué)習(xí)紅色精神。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，她始終把政治建設(shè)擺在首位，致力于將知識(shí)以多元方式傳遞給學(xué)生。
近年來(lái)，黃妮燕積極參與課題研究，將教育課題融入課堂教學(xué)與教育管理實(shí)踐。參與撰寫的《“五位一體”：新時(shí)代“快樂思政”育人體系的創(chuàng)新實(shí)踐》榮獲2025年欽州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，還參與編寫《七彩詩(shī)書》等校本教材。
為落實(shí)“雙減”政策與“五育并舉”，黃妮燕嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。倡導(dǎo)“減負(fù)增效”，構(gòu)建高效課堂模式，落實(shí)“三講三不講”原則，積極探索培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。她主持設(shè)計(jì)的作業(yè)案例《能說(shuō)會(huì)跳的新朋友》在2024年自治區(qū)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，同年該案例在欽州市評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，她積極推進(jìn)機(jī)器人、航模、籃球等二十多門課后服務(wù)課程的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2024年，她被評(píng)為欽州市青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀教練員。
示范領(lǐng)航 助力團(tuán)隊(duì)共進(jìn)
一直以來(lái)，黃妮燕深知“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，她甘為人梯，傾力培養(yǎng)青年教師。積極推進(jìn)落實(shí)學(xué)校的“三三三”培養(yǎng)體系，通過(guò)“師帶徒”、教研活動(dòng)、專題研討等方式，助力青年教師成長(zhǎng)。期間，指導(dǎo)符春霞老師的說(shuō)播課《身邊的算法》在2024年欽州市信息技術(shù)學(xué)科說(shuō)播課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
與此同時(shí)，黃妮燕積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，擔(dān)任“國(guó)培計(jì)劃”教師工作坊坊主、欽州幼專實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師。深入欽南區(qū)康熙嶺小學(xué)等鄉(xiāng)村學(xué)校，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，分享優(yōu)質(zhì)教育資源與先進(jìn)教學(xué)理念。此外，還多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)專題講座，內(nèi)容涵蓋幼小銜接、數(shù)字資源應(yīng)用等熱點(diǎn)難點(diǎn)。
同是語(yǔ)文老師的譚潔說(shuō)：“黃老師已經(jīng)和我共事多年了，她堅(jiān)持深入教學(xué)一線去聽課、評(píng)課，與老師們交流心得，已經(jīng)成為她的工作常態(tài)。”“黃老師不僅深耕教學(xué)課堂，保障教學(xué)質(zhì)量，她還很關(guān)注師生需求，以高度的責(zé)任感踐行著教育的初心，是愛崗敬業(yè)的典范。”青年教師黃輝坤告訴記者。
“要成為一名好老師，首先要堅(jiān)守教育初心，始終以‘立德樹人’為根本目標(biāo)開展教育工作。一方面，要對(duì)學(xué)生滿懷愛護(hù)之心，對(duì)于學(xué)生存在的不足，需耐心引導(dǎo)教育。另一方面，教師自身也要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)技能，完善教育教學(xué)能力，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，確保教育教學(xué)工作能更好地適應(yīng)新時(shí)代的要求。”黃妮燕笑著說(shuō)。
24載杏壇躬耕，黃妮燕在課堂上傳播知識(shí)，在教研中探索創(chuàng)新，在引領(lǐng)中助力成長(zhǎng)。她用對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，書寫著精彩的教育篇章，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人、教師團(tuán)隊(duì)的中流砥柱。
